PATOLOGÍAS Alzheimer y amnesia

ALZHEIRMER: Perdida de nervios y sinapsis Causas: Déficit de la acetilsalicílico Trastornos metabólicos Con el tiempo el enfermo se vuelve agresivo, mal humorado y deja de hacer cosas que solían hacer a diario. AMNESIA: RETROGRADA: Es cuando se olvidan los sucesos vividos en el pasado. AMNESIA ANTEROGRADA. Es cuando se olvidan los sucesos recientes, por lo cual es daño se encuentra en la memoria a corto plazo, ya que no hay donde almacenar información reciente.

Características y tipos de memoria

Segun su duración M. SENSORIAL: Abaraca un rango de 200 y 500 milisegundos, retiene información de estimulos sensoriales  M. CORTO PLAZO: Rango de 10 a 60 segundos  M. LARGOPLAZO: Para toda la vida

Concepto de memoria

Función cerebral que interviene en TODOS LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Puede GRABAR, CONSERVAR Y REPRODUCIR los acontecimientos y las experiencias vividas con anterioridad.

Estrategias que favorecen  el aprendizaje

Son actividades con la intensión de influir en su proceso de codificación facilitando la adquisición almacenamiento y la utilización de información. PRINCIPALES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Cognitivas: Integración de un nuevo material de aprendizaje Metacognitivas: Control de la comprensión Manejo de recursos: Constituye la resoluci´pn de una tarea. ENSAYO-REPETICIÓN. Esta estrategia se centra en partes claves de lo que uno estudia, se puede hacer en voz alta (repitiéndolo), o escribiendo lo mas relevante, incluso se pueden hacer mapas conceptuales. Todo esto se puede hacer en base a un subrayado previo.

FACTORES Y CARACTERÍSTICAS QUE INFLUYEN  EN EL  APRENDIZAJE

Factores internos: Memoria Coeficiente intelectual Atención Personalidad Factores externos Retroalimentación Estilo de aprendizaje Estrategias de aprendizaje

TIPOS DE APRENDIZAJE DE ACUERDO A DIFERENTES APROXIMACIONES DE ESTUDIO

APRENDIZAJE SOCIAL: procesos imitativos APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO/ INSIGHT: También conocido como DISCERNIMIENTO, utiliza herramientas del contexto para resolver problemas APRENDIZAJE REPETITIVO. APRENDIZAJE LATENTE.

UNIDAD 4: MEMORIA Y APRENDIZAJE

CONCEPTO DE

APRENDIZAJE

Es un proceso en el cuál se adquieren conocimiento o modifican habilidades, mediante la practica o entrenamiento* (Maduración, reflejo, instinto) cambiando la conducta. PRACTICA O ENTRENAMIENTO:   El aprendizaje se lleva a cabo de una mejor manera, cuando los conocimientos adquiridos están en constante practica, y esto lo podemos llevar a cabo repasando, leyendo o entrenando.